dor_id: 56498

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/65827/57776

100.1.#.a: Navarro Navarro, Fernando Guillermo; Camacho Cortez, Patricia Guadalupe; Vallin Gallegos, Cecilia

524.#.#.a: Navarro Navarro, Fernando Guillermo, et al. (2018). Competencias débiles, diagnóstico en alumnos de nuevo ingreso al BGAI-SUV. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 10 Núm. 20, 2018; 77-87. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56498

245.1.0.a: Competencias débiles, diagnóstico en alumnos de nuevo ingreso al BGAI-SUV

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

264.#.0.c: 2018

264.#.1.c: 2018-08-31

653.#.#.a: Admisión; competencias débiles; curso de selección

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/65827

001.#.#.#: 111.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/65827

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El Sistema de Universidad Virtual (SUV), al igual que otras instituciones de educación superior, ha realizado esfuerzos por crear instrumentos y desarrollar estrategias cada vez más eficientes y eficaces para evaluar el acceso y la admisión de los estudiantes; a la par, el SUV se preocupa por conocer cuáles son las razones que llevan a los alumnos a abandonar sus estudios. El presente estudio se enfoca en identificar cuáles son las competencias débiles de los estudiantes de nuevo ingreso al programa de Bachillerato General por Áreas Interdisciplinarias (BGAI). El uso de esta información permitirá diseñar acciones remediales y preventivas para favorecer la continuidad de los estudiantes en la preparatoria.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 10 Núm. 20 (2018); 77-87

773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index

022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 77-87

264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cuaed.20074751e.2018.20.65827

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2024-03-19 14:00:00

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