dor_id: 4137510

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Acta Sociológica", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Centro de Información Científica y Humanística (CICH); Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Índice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE); Hemerografía Latinoamericana (HELA); Public Affairs Information Service (PAIS); Sociological Abstracts; Ulrich´s International Periodicals Directory; Institut de L´s Information Scientifique et Technique (INIST); International Biography of the Social Sciences; Zeller Verlag; International Political Science Abstracts; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Elsevier

561.#.#.u: https://www.politicas.unam.mx/principal/index.php

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/ras/index

351.#.#.b: Acta Sociológica

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/ras/article/view/79454/70211

100.1.#.a: Muga Mora, Clara Luz; Rodrigo Benito, Luis Miguel

524.#.#.a: Muga Mora, Clara Luz, et al. (2020). Colegio y logro ocupacional en Chile: una explicación desde la segregación escolar. Acta Sociológica; Núm. 82, 2020: Acta Sociológica 82; 135-166. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4137510

245.1.0.a: Colegio y logro ocupacional en Chile: una explicación desde la segregación escolar

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM

264.#.0.c: 2020

264.#.1.c: 2021-05-07

653.#.#.a: Educación estratificada; estatus ocupacional; salario; brecha ocupacional; capital social; elección de pareja; Stratified education; occupational status; salary; occupational gap; social capital; choice of couple; Educação estratificada; situação ocupacional; salário; lacuna ocupacional; capital social; escolha do casal

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico actasociologicaunam@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/ras/article/view/79454

001.#.#.#: 006.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/79454

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: En Chile, el colegio al que se asistió en la enseñanza básica determina en gran medida el logro ocupacional de los adultos. Además, el país presenta un sistema educativo estratificado, altos niveles de segregación escolar y de desigualdad socioeconómica. Estos problemas podrían estar relacionados, configurando un régimen de desigualdad. El objetivo del trabajo es explicar cómo el colegio afecta al logro ocupacional, para ello se comprobó un conjunto de mecanismos que median entre dicha relación. Se realizó un análisis de mediación utilizando datos del Sistema de Medición de la Calidad de la Educación y del Estudio Longitudinal Social. Los resultados evidencian que el sistema educativo genera desigualdad en el logro ocupacional a través de la segregación escolar en los colegios y del logro escolar. Además, se identificaron dos vías mediante la cual la clase social de origen afecta al logro ocupacional, estas son el capital social y la elección de pareja.

773.1.#.t: Acta Sociológica; Núm. 82 (2020): Acta Sociológica 82; 135-166

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/ras/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2448-4938; ISSN impreso: 0186-6028

310.#.#.a: Cuatrimestral

300.#.#.a: Páginas: 135-166

264.#.1.b: Facultad de Ciencias Políticas y Sociales, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fcpys.24484938e.2020.82.79454

handle: 74d78f3344f197bb

harvesting_date: 2023-08-23 17:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

file_modification_date: 2021-05-12 02:44:22.0

file_name: 5c477ce954fd558327407504045338e92f6bf62dcd1f15e20bd11bc14239ef9c.pdf

file_pages_number: 32

file_format_version: application/pdf; version=1.5

file_size: 494818

245.1.0.b: School and occupational achievement in Chile: an explanation from school segregation; Escola e realização ocupacional no Chile: uma explicação desde a segregação escolar

last_modified: 2023-08-23 17:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

No entro en nada

No entro en nada 2