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520.3.#.a: La Revista Eutopía celebra en este primero, de dos números, a la Ciudadanía y el pensamiento crítico, a través de la colaboración de distinguidos académicos que nos pre- sentan en sus textos un conjunto de ideas sobre diferentes perspectivas del pensamiento crítico, las cuales propician el diálogo y la apropiación del conocimiento mediante la construcción de  significados, símbolos y prácticas colec- tivas que benefician  la participación de los estudiantes y les permite ejercerla, facilitándoles un espacio para tomar decisiones. Esperamos que el lector encuentre en cada uno de los artículos de esta edición, algunas inspiraciones para seguir analizando y debatiendo sobre nuestro quehacer como ciu- dadanos críticos y autónomos.

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

COLABORADORES: CIUDADANÍA Y CRÍTICO

Sánchez Gómez, Zyanya

Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM, publicado en Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Sánchez Gómez, Zyanya (2018). COLABORADORES: CIUDADANÍA Y CRÍTICO. Eutopía; Vol. 11 Núm. 29, 2018: Ciudadanía y Pensamiento Crítico; 79-80. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110742

Descripción del recurso

Autor(es)
Sánchez Gómez, Zyanya
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
COLABORADORES: CIUDADANÍA Y CRÍTICO
Fecha
2019-02-15
Resumen
La Revista Eutopía celebra en este primero, de dos números, a la Ciudadanía y el pensamiento crítico, a través de la colaboración de distinguidos académicos que nos pre- sentan en sus textos un conjunto de ideas sobre diferentes perspectivas del pensamiento crítico, las cuales propician el diálogo y la apropiación del conocimiento mediante la construcción de  significados, símbolos y prácticas colec- tivas que benefician  la participación de los estudiantes y les permite ejercerla, facilitándoles un espacio para tomar decisiones. Esperamos que el lector encuentre en cada uno de los artículos de esta edición, algunas inspiraciones para seguir analizando y debatiendo sobre nuestro quehacer como ciu- dadanos críticos y autónomos.
Tema
Docencia; Académica; Investigación; Bachillerato; Pensamiento Crítico; Aula; Alumnos; Ciudadanía
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137

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