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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Vertientes se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

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351.#.#.a: Artículos

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041.#.7.h: spa

520.3.#.a: The purpose of this study was to know the effect of acute stress (ea) on cognitive reflection (cr) based on the modified cognitive reflection test (crt-m). the gathered data were compared between experimental and control groups through an anova and between sexes by a t-test, comparing in all cases intuitive, reflexive-correct and reflexive-incorrect answers. results indicated that the control group stood out with respect to the experimental groups, in which there was an improvement in the cr before the effect of sensory and psychosocial stress, and differences were found between men and women in terms of cr. however, there were no significant differences among the experimental groups. a possible explanation for these results is that the effect of disfluency to which the crt-m was exposed to may have intervened. consequently, future research should study this effect more deeply.|el propósito de este estudio fue conocer el efecto del estrés agudo (ea) sobre la reflexión cognoscitiva (rc) al utilizar la prueba de reflexión cognoscitiva modificada (crt-m). los datos recabados se compararon entre grupos experimentales y control mediante un análisis de varianza y entre sexos con una prueba t, comparando en todos los casos respuestas intuitivas, reflexivas correctas y reflexivas incorrectas. los resultados indicaron que el grupo control sobresalió con respecto a los grupos experimentales, hubo mejoría en la rc ante el efecto del estrés sensorial y psicosocial, y se encontraron diferencias significativas entre hombres y mujeres en cuanto a rc; sin embargo, no hubo una diferencia significativa entre los grupos experimentales. una posible explicación para estos resultados es que el efecto de disfluencia al que el crt-m se expuso haya intervenido, por lo que futuras investigaciones deberían estudiar este fenómeno más profundamente.

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245.1.0.b: Reflexión cognoscitiva y estrés agudo: un estudio experimental con dificultad metacognoscitiva

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Artículo

Cognitive reflection and Acute Stress: an experimental study with metacognitive difficulty

Tavizón Sierra, Brian; Velasco Matus, Pedro Wolfgang; González Jimárez, Alan I.;

Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, publicado en Vertientes, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM
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Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Tavizón Sierra, Brian, et al. (2017). Cognitive reflection and Acute Stress: an experimental study with metacognitive difficulty. Vertientes. Revista Especializada en Ciencias de la Salud; Vol 20, No 2 2017; 30-39. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4112288

Descripción del recurso

Autor(es)
Tavizón Sierra, Brian; Velasco Matus, Pedro Wolfgang; González Jimárez, Alan I.;
Tipo
Artículo Técnico-Profesional
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Cognitive reflection and Acute Stress: an experimental study with metacognitive difficulty
Fecha
2018-09-12
Resumen
The purpose of this study was to know the effect of acute stress (ea) on cognitive reflection (cr) based on the modified cognitive reflection test (crt-m). the gathered data were compared between experimental and control groups through an anova and between sexes by a t-test, comparing in all cases intuitive, reflexive-correct and reflexive-incorrect answers. results indicated that the control group stood out with respect to the experimental groups, in which there was an improvement in the cr before the effect of sensory and psychosocial stress, and differences were found between men and women in terms of cr. however, there were no significant differences among the experimental groups. a possible explanation for these results is that the effect of disfluency to which the crt-m was exposed to may have intervened. consequently, future research should study this effect more deeply.|el propósito de este estudio fue conocer el efecto del estrés agudo (ea) sobre la reflexión cognoscitiva (rc) al utilizar la prueba de reflexión cognoscitiva modificada (crt-m). los datos recabados se compararon entre grupos experimentales y control mediante un análisis de varianza y entre sexos con una prueba t, comparando en todos los casos respuestas intuitivas, reflexivas correctas y reflexivas incorrectas. los resultados indicaron que el grupo control sobresalió con respecto a los grupos experimentales, hubo mejoría en la rc ante el efecto del estrés sensorial y psicosocial, y se encontraron diferencias significativas entre hombres y mujeres en cuanto a rc; sin embargo, no hubo una diferencia significativa entre los grupos experimentales. una posible explicación para estos resultados es que el efecto de disfluencia al que el crt-m se expuso haya intervenido, por lo que futuras investigaciones deberían estudiar este fenómeno más profundamente.
Tema
Psychology; cognitive reflection; sensorial stress; psychosocial stress; undergraduate; cognitive strain; reflexión cognoscitiva; estrés sensorial; estrés psicosocial; universitarios; tensión cognoscitiva
Idioma
spa
ISSN
ISSN:1405-7867

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