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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Latinoamericana de Medicina Conductual", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

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336.#.#.3: Artículo de Investigación

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590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

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590.#.#.b: Concentrador

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rlmc.editora@gmail.com

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041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Múltiples estudios han mostrado una escasa adherencia a las pautas de autocuidado en adolescentes condiabetes tipo 1. El objetivo de la presente investigación es evaluar la eficacia de un programa deintervención cognitivo-conductual para mejorar el autocuidado y la calidad de vida de adolescentes condiabetes tipo 1 y sus respectivas familias que acuden al Hospital Infantil en Ciudad Victoria,Tamaulipas, México. En el estudio participaron 8 adolescentes y sus parientes más inmediatos y sellevó a cabo un diseño cuasi-experimental de preprueba-posprueba de un solo grupo. Medición. Seevaluó (tantos en niños como sus padres), el autocuidado, el conocimiento sobre la diabetes y sutratamiento, síntomas pediátricos, el apoyo familiar y el estrés percibido en el cuidado de la diabetes. ElPrograma estuvo compuesto por 5 módulos (Psicoeducación, Relajación, Restructuración cognitiva ySolución de problemas) los cuales se llevaron a cabo en 16 sesiones, realizándose una sesión porsemana con una duración de 90 minutos. Resultados. Se encontró una mejora significativa en lossíntomas pediátricos (depresión, hiperactividad, ansiedad, problemas de conducta) de los adolescentesinformados por sus padres y del manejo de las hipoglucemias. Además, los resultados mostraron unareducción significativa de la media de glucosa de los pacientes y una reducción de la hemoglobinaglicosilada, aunque no estadísticamente significativa. Discusión. Se discuten estos resultados en elcontexto de condiciones de escasez de recursos usualmente prevalentes en países en desarrollo.

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022.#.#.a: ISSN impreso: 2007-0799;ISSN electrónico: 2007-0810

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: Intervención Cognitivo-Conductual para la mejora del Autocuidado y la Calidad de Vida en adolescentes con Diabetes Tipo 1 y sus familias

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Cognitive-Behavioral Intervention for improving Self-Care and Quality of Life in Adolescents With Type I Diabetes and their Families

Ybarra Sagarduy, José Luis; De León Barrón, Alma Elvira; Orozco Ramírez, Luz Adriana; Vargas Olmedo, Alinne Cristina

Facultad de Psicología, UNAM, publicado en Revista Latinoamericana de Medicina Conductual, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Ybarra Sagarduy, José Luis, et al. (2012). Cognitive-Behavioral Intervention for improving Self-Care and Quality of Life in Adolescents With Type I Diabetes and their Families. Revista Latinoamericana de Medicina Conductual; Vol. 2 Núm. 2, 2012. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/40200

Descripción del recurso

Autor(es)
Ybarra Sagarduy, José Luis; De León Barrón, Alma Elvira; Orozco Ramírez, Luz Adriana; Vargas Olmedo, Alinne Cristina
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Cognitive-Behavioral Intervention for improving Self-Care and Quality of Life in Adolescents With Type I Diabetes and their Families
Fecha
2015-02-16
Resumen
Múltiples estudios han mostrado una escasa adherencia a las pautas de autocuidado en adolescentes condiabetes tipo 1. El objetivo de la presente investigación es evaluar la eficacia de un programa deintervención cognitivo-conductual para mejorar el autocuidado y la calidad de vida de adolescentes condiabetes tipo 1 y sus respectivas familias que acuden al Hospital Infantil en Ciudad Victoria,Tamaulipas, México. En el estudio participaron 8 adolescentes y sus parientes más inmediatos y sellevó a cabo un diseño cuasi-experimental de preprueba-posprueba de un solo grupo. Medición. Seevaluó (tantos en niños como sus padres), el autocuidado, el conocimiento sobre la diabetes y sutratamiento, síntomas pediátricos, el apoyo familiar y el estrés percibido en el cuidado de la diabetes. ElPrograma estuvo compuesto por 5 módulos (Psicoeducación, Relajación, Restructuración cognitiva ySolución de problemas) los cuales se llevaron a cabo en 16 sesiones, realizándose una sesión porsemana con una duración de 90 minutos. Resultados. Se encontró una mejora significativa en lossíntomas pediátricos (depresión, hiperactividad, ansiedad, problemas de conducta) de los adolescentesinformados por sus padres y del manejo de las hipoglucemias. Además, los resultados mostraron unareducción significativa de la media de glucosa de los pacientes y una reducción de la hemoglobinaglicosilada, aunque no estadísticamente significativa. Discusión. Se discuten estos resultados en elcontexto de condiciones de escasez de recursos usualmente prevalentes en países en desarrollo.
Tema
psychological intervention; effectiveness; diabetes; quality of life; self-care; intervención psicológica; efectividad; diabetes; calidad de vida; autocuidado
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 2007-0799;ISSN electrónico: 2007-0810

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