dor_id: 4159035

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM.47

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/88870/78592

100.1.#.a: Vilches, Amparo; Gil Pérez, Daniel

524.#.#.a: Vilches, Amparo, et al. (2024). Chemical education in the Anthropocene. Educación Química; Vol. 35, 2024: Número especial. Ciencia, Tecnología y Sociedad en la enseñanza de la Química; 88-108. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4159035

245.1.0.a: Chemical education in the Anthropocene

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2024

264.#.1.c: 2024-09-30

653.#.#.a: Anthropocene; Chemistry Education; Planetary Boundaries; STSE; SDG; Antropoceno; Educación Química; CTSA; Límites planetarios; ODS; Transición a la Sostenibilidad

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/88870

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/88870

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: This paper aims, in the first place, to analyze the meaning of the concept of Anthropocene from the perspective of the interactions of Science, Technology, Society and Environment (STSE), considering the debates that its introduction has generated in the scientific community and addressing the misunderstandings its presence in the media is giving rise to. Next, it addresses the role that chemical industrial activity has played, and continues to play, in the creation of the current planetary emergency, as well as what its main contributions to the new and vigorous sustainability science have been, in order to overcome the global crisis, advance in the attainment of the Sustainable Development Goals for the necessary transition to sustainability. The last part is devoted to the attention that chemical education has paid and should pay to these problems as a key aim in the training of citizens and future scientists and educators.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 35 (2024): Número especial. Ciencia, Tecnología y Sociedad en la enseñanza de la Química; 88-108

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 88-108

599.#.#.a: 47

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2024.4.88870e

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harvesting_date: 2024-11-01 00:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: La educación química en el Antropoceno

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