Chemcom after a decade. A look backward and forward
Stanitski, Conrad
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66530
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66530
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Science education at the secondary leve1 (grades 10-12) in the United States of America is very different than in most other countries. During pre-secondary and secondary (high) school in most countries, students are taught biology, chemistry, and physics principles together for several years. This continuum approach appropriately builds on basic principles learned previously, and also provides opportunities for students to make connections and discover relationships among the three sciences.
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022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
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doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1998.5.66530
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Stanitski, Conrad
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Stanitski, Conrad (1998). Chemcom after a decade. A look backward and forward. Educación Química; Vol. 9 Núm. 5, 1998; 274-275. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136543