dor_id: 4142675

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS, Web Of Science (WoS); SCImago Journal Rank (SJR); Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE); Science Direct (ELSEVIER); Dialnet, Directory of Open Access Journals (DOAJ); Library & Information Science Abstracts (LISA) , Red Bibliotecas y Archivos (CSIC)

561.#.#.u: https://iibi.unam.mx/

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/index

351.#.#.b: Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/4130/3664

100.1.#.a: Garduño Vera, Roberto

524.#.#.a: Garduño Vera, Roberto (2007). Caracterización del docente en la educación virtual: consideraciones para la Bibliotecología. Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 21 No. 43, 2007. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4142675

245.1.0.a: Caracterización del docente en la educación virtual: consideraciones para la Bibliotecología

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM

264.#.0.c: 2007

264.#.1.c: 2007-07-01

653.#.#.a: TUTORING AND VIRTUAL EDUCATION; DEVELOPMENT OF LEARNING OBJECTS; EDUCATIONAL STANDARDS; VIRTUAL EDUCATION IN LIBRARY STUDIES; TUTORÍA Y EDUCACIÓN VIRTUAL; DESARROLLO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE; ESTÁNDARES EDUCATIVOS; EDUCACIÓN VIRTUAL EN BIBLIOTECOLOGÍA

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico drevista@iibi.unam.mx

884.#.#.k: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/article/view/4130

001.#.#.#: 070.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/4130

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: LOS PRIMEROS AÑOS DEL SIGLO XXI EVIDENCIAN QUE LA ENSEÑANZA DE LAS DISCIPLINAS EN SUS DISTINTOS NIVELES Y MODALIDADES HA SIDO AFECTADA POR LOS PROGRESOS DERI­VADOS DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA. LA INNOVACIÓN EDUCATIVA, LA PRIVATIZACIÓN Y COMERCIALIZA­CIÓN DEL CONOCIMIENTO Y LA DEMANDA SOCIAL CRECIENTE DE PROPUESTAS EDUCATIVAS, HAN OCASIONADO QUE LAS INSTITU­CIONES DEDICADAS A LA EDUCACIÓN INCIDAN EN PROGRAMAS QUE FACILITEN EL DESARROLLO SUSTENTABLE RELACIONADO CON LA PRESTACIÓN DE SERVICIOS EDUCATIVOS. ASÍ, LA EDUCACIÓN VIRTUAL COMO UNA ALTERNATIVA QUE FACILITE TAL PROPÓSITO, HACE USO DE LA INFORMACIÓN, DE LOS CONTENIDOS (OBJE­TOS DE APRENDIZAJE) Y DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN QUE PROPICIAN EL DIÁLOGO ACADÉMICO CON LA INTENCIÓN DE APOYAR EL PROCESO DE COMUNICACIÓN ENTRE LOS SUJE­TOS DEL ACTO EDUCATIVO A DISTANCIA. ESTO HA ACELERADO LA URGENCIA DE DISCUTIR Y DEFINIR CON MAYOR PRECISIÓN CUÁLES SON LAS CARACTERÍSTICAS REQUERIDAS DEL DOCENTE QUE SE DEDICARÁ A LA EDUCACIÓN VIRTUAL, POR LO TANTO, QUE EN ­LA ACTUALIDAD SE HA CONVERTIDO EN UN ASUNTO DISCUTIDO POR LOS MÁS DIVERSOS GRUPOS INTERDISCIPLINARIOS. ESTE DOCUMENTO REFLEXIONA PRINCIPALMENTE EN TORNO A LOS SIGUIENTES ASUNTOS: CARACTERIZACIÓN Y ORIENTACIÓN DEFINITORIA DEL DOCENTE QUE SE INVOLUCRARÁ CON PROGRAMAS DE EDUCACIÓN VIRTUAL; LAS TUTORÍAS PARA LA EDUCACIÓN ­VIRTUAL EN BIBLIOTECOLOGÍA, EL AUTOR-TUTOR DE OBJETOS DE APRENDIZAJE, Y LA FUNCIÓN DE LOS ESTÁNDARES EDUCATIVOS EN EL DESARROLLO DE OBJETOS DE APRENDIZAJE.

773.1.#.t: Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 21 No. 43 (2007)

773.1.#.o: http://rev-ib.unam.mx/ib/index.php/ib/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2448-8321; ISSN impreso: 0187-358X

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/iibi.0187358xp.2007.43.4130

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Teacher Characterization in virtual education: Deliberations for Library Science

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