dor_id: 4143225

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/79109/69953

100.1.#.a: Flores Ortíz, Claudia Anahí; Leonar García, Alejandra; López Romero, Ariadna

524.#.#.a: Flores Ortíz, Claudia Anahí, et al. (2021). CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS DE LOS NIÑOS ATENDIDOS EN CRIT HIDALGO QUE HAN PARTICIPADO EN CLUB AMIGOS TELETÓN. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 24 Núm. 1. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4143225

245.1.0.a: CARACTERÍSTICAS SOCIODEMOGRÁFICAS DE LOS NIÑOS ATENDIDOS EN CRIT HIDALGO QUE HAN PARTICIPADO EN CLUB AMIGOS TELETÓN

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2021

264.#.1.c: 2021-03-26

653.#.#.a: niños; discapacidad; amigos; habilidades sociales; CRIT

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/79109

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/79109

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Uno de los objetivos del programa Club Amigos Teletón, es contribuir al desarrollo de habilidades sociales de niñas, niños y adolescentes atendidos. En este estudio, se describen las características sociodemográficas de los niños que han participado en este programa, en el periodo del 2009 al 2019, en el Centro de Rehabilitación e Inclusión Infantil Teletón (CRIT), Hidalgo. En ese periodo se llevaron a cabo 33 programas, 3 por año. Se inscribieron 567 niños (339 niños y 229 niñas) de procedencia de la Ciudad de México, Estado de México, Puebla, Querétaro, Tlaxcala, Veracruz e Hidalgo. De los 8 Niveles de Pago de Servicios establecidos en el CRIT, en su mayoría las familias de los niños se ubicaron en los niveles 2, 1 y 3. Predominaron los niños cuya discapacidad se relacionaba a una lesión cerebral leve a moderada. De los 567 niños, 549 concluyeron su participación en uno o más de los programas a los cuales se inscribieron. 18 se dieron de baja en su primera (y única) participación. De los niños que concluyeron, 219 participaron en un solo programa. El resto participaron en más de una ocasión. Predominó el que los niños repitieran 2 programas. El mayor número de programas repetidos fueron 21, por sólo un niño.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 24 Núm. 1

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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