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520.3.#.a: Las Instituciones de Educación Superior (IES) enfrentan condiciones cambiantes que ponen en tela de juicio la imagen y misión que las IES están llamadas a cumplir. En este artículo se abordan las principales problemáticas que afrontan las IES y las repercusiones que tienen en el ámbito académico, entre otras: la creciente demanda por la educación de tercer nivel, las nuevas demandas de los mercados laborales, las formas de producción y gestión del conocimiento, los efectos de la globalización en la educación superior, el interés creciente que el sector externo está poniendo en las universidades, la creación de recursos propios para su financiamiento, la implementación de nuevas tecnologías en la educación superior, entre otros muchos aspectos. La relevancia o pertinencia de la educación superior es una dimensión de la calidad del servicio educativo del tercer nivel. La responsabilidad social de la institución y de los programas académicos deberían ser estándares de máxima preocupación a la hora del rendimiento de cuentas.

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245.1.0.b: Academic quality and social relevance of higher education in Latin America; Qualidade acadêmica e relevância social da educação superior na América Latina

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Calidad académica y relevancia social de la educación superior en América Latina

Orozco Silva, Luis Enrique

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Orozco Silva, Luis Enrique (2010). Calidad académica y relevancia social de la educación superior en América Latina. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 1 Núm. 1, 2010. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139275

Descripción del recurso

Autor(es)
Orozco Silva, Luis Enrique
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Calidad académica y relevancia social de la educación superior en América Latina
Fecha
2010-05-31
Resumen
Las Instituciones de Educación Superior (IES) enfrentan condiciones cambiantes que ponen en tela de juicio la imagen y misión que las IES están llamadas a cumplir. En este artículo se abordan las principales problemáticas que afrontan las IES y las repercusiones que tienen en el ámbito académico, entre otras: la creciente demanda por la educación de tercer nivel, las nuevas demandas de los mercados laborales, las formas de producción y gestión del conocimiento, los efectos de la globalización en la educación superior, el interés creciente que el sector externo está poniendo en las universidades, la creación de recursos propios para su financiamiento, la implementación de nuevas tecnologías en la educación superior, entre otros muchos aspectos. La relevancia o pertinencia de la educación superior es una dimensión de la calidad del servicio educativo del tercer nivel. La responsabilidad social de la institución y de los programas académicos deberían ser estándares de máxima preocupación a la hora del rendimiento de cuentas.
Tema
higher education; quality; relevance; Latin America; educación superior; calidad; relevancia; América Latina; educação superior; qualidade; relevância; América Latina
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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