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506.#.#.a: Público

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561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

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883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

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264.#.0.c: 2023

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653.#.#.a: adaptación a la vida universitaria; autoestima; motivación; estudiante de medicina

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

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001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/85470

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El ingreso de los estudiantes al ámbito universitario conlleva situaciones y eventos que repercuten en su estado de salud biológica y psicológica. El objetivo del estudio fue analizar las repercusiones en la autoestima y motivación de los alumnos de nuevo ingreso a la carrera de médico cirujano de la FESI UNAM durante su proceso de adaptación a la vida universitaria. Participaron 241 alumnos de primer semestre de la carrera de médico cirujano de la FESI UNAM. Se les aplicó el Cuestionario de Vivencias Académicas versión reducida (CVA-r, Márquez, 2009), el Inventario de autoestima de Coopersmith (IA, Lara, 1993) y la Escala para medir la motivación al estudiar medicina (MEM, Mayta, 2015). Resultados: correlación positiva entre los puntajes totales de los alumnos en el CVA-r, el IA y la MEM, se concluye que a mejor adaptación a la vida universitaria la autoestima es más alta y la motivación es mayor.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 26 Núm. 1 (2023)

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

AUTOESTIMA, MOTIVACIÓN Y ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA EN ESTUDIANTES DE MEDICINA

Sánchez Reyes, Acela

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Sánchez Reyes, Acela (2023). AUTOESTIMA, MOTIVACIÓN Y ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA EN ESTUDIANTES DE MEDICINA. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 26 Núm. 1. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4143322

Descripción del recurso

Autor(es)
Sánchez Reyes, Acela
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
AUTOESTIMA, MOTIVACIÓN Y ADAPTACIÓN A LA VIDA UNIVERSITARIA EN ESTUDIANTES DE MEDICINA
Fecha
2023-03-31
Resumen
El ingreso de los estudiantes al ámbito universitario conlleva situaciones y eventos que repercuten en su estado de salud biológica y psicológica. El objetivo del estudio fue analizar las repercusiones en la autoestima y motivación de los alumnos de nuevo ingreso a la carrera de médico cirujano de la FESI UNAM durante su proceso de adaptación a la vida universitaria. Participaron 241 alumnos de primer semestre de la carrera de médico cirujano de la FESI UNAM. Se les aplicó el Cuestionario de Vivencias Académicas versión reducida (CVA-r, Márquez, 2009), el Inventario de autoestima de Coopersmith (IA, Lara, 1993) y la Escala para medir la motivación al estudiar medicina (MEM, Mayta, 2015). Resultados: correlación positiva entre los puntajes totales de los alumnos en el CVA-r, el IA y la MEM, se concluye que a mejor adaptación a la vida universitaria la autoestima es más alta y la motivación es mayor.
Tema
adaptación a la vida universitaria; autoestima; motivación; estudiante de medicina
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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