dor_id: 4111447

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Análisis de la Conducta", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO); SCOPUS

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Medicina y Ciencias de la Salud

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index

351.#.#.b: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/23501/23917

100.1.#.a: Anguiano Serrano, Sandra A.; Reynoso E., Leonardo

524.#.#.a: Anguiano Serrano, Sandra A., et al. (2000). Evaluacion de respuestas psicofisiologicas en estudiantes sometidos a estrés mediante un videojuego. Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 26 Núm. 3 . Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4111447

245.1.0.a: Evaluacion de respuestas psicofisiologicas en estudiantes sometidos a estrés mediante un videojuego

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2000

264.#.1.c: 2011-01-26

653.#.#.a: physiological responses; stress; video game; humans; respuestas fisiológicas; estrés; video juego; humanos

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico editor_general@rmac-mx.org

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/article/view/23501

001.#.#.#: 109.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/23501

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Desde una perspectiva fisiológica, hay evidencia de que los individuos reaccionan con patrones de respuesta estables y constantes cuando se encuentran sometidos a estrés. Existen diferencias entre las reacciones fisiológicas, cogniciones y conducta cuando el estrés está presente. El objetivo de este trabajo fue el estudio de los patrones de respuesta fisiológicos bajo diferentes condiciones. La primera condición consistió de una fase de adaptación. La segunda fase fue de relajación con una duración de seis minutos. La última fase, de inducción de estrés, consistió en que los sujetos jugaran un video juego de carreras de autos. Aunque el jugar un video juego puede parecer una situación artificial, en la vida diaria las personas están sometidas a situaciones estresantes similares. Se registró la actividad electromiográfica, la tasa cardiaca y la temperatura durante las tres fases experimentales. Como se esperaba, se encontró un aumento en la tasa cardiaca y en la respuesta electromiográfica, asi como una disminución en la temperatura durante la fase de inducción de estrés.

773.1.#.t: Revista Mexicana de Análisis de la Conducta; Vol. 26 Núm. 3 (2000)

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/rmac/index

022.#.#.a: ISSN: 0185-4534; ISSN electrónico: 2007-0802

310.#.#.a: Cuatrimestral

300.#.#.a: Páginas: 355-366

264.#.1.b: Facultad de Psicología, UNAM; Sociedad Mexicana de Análisis de la Conducta

doi: https://doi.org/10.5514/rmac.v26.i3.23501

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Assessment of physiological responses in students under stress caused by a video game

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