dor_id: 4134946

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

561.#.#.a: no

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/81130/72850

100.1.#.a: Nunes, Albino Oliveira; Leite, Rosana Franzen

524.#.#.a: Nunes, Albino Oliveira, et al. (2022). Aspectos de Alfabetização Científica e Tecnológica presentes em projetos pedagógicos de cursos brasileiros de Química-Licenciatura. Educación Química; Vol. 33 Núm. 3, 2022; 139-150. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4134946

245.1.0.a: Aspectos de Alfabetização Científica e Tecnológica presentes em projetos pedagógicos de cursos brasileiros de Química-Licenciatura

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2022

264.#.1.c: 2022-07-25

653.#.#.a: Alfabetização científica e tecnológica; formação inicial de professores; projeto pedagógico de curso; Scientific and Technological Literacy; Teacher Formation; Pedagogical Project

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/81130

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/81130

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: A Alfabetização Científica e Tecnológica é um dos principais objetivos da educação científica, havendo, porém, divergência sobre a sua definição e possibilidades de sua efetivação. Há, no entanto, o consenso de que os professores de ciências (Química, Física e Biologia) têm um importante papel em sua promoção. Assim, no presente artigo pretende-se analisar elementos de Alfabetização Científica e Tecnológica, suas concepções e dimensões nos projetos pedagógicos de cursos de diferentes instituições brasileiras que ofertam o curso de Química-Licenciatura. Para tanto, foi realizada uma pesquisa de métodos mistos, na qual foram analisados os PPC de 15 cursos de diferentes instituições das cinco regiões brasileiras no software Iramuteq 0.7 alfa 2. Os resultados demonstram que, a nível de perfil indicado, os cursos indicam indícios da importância das três dimensões analisadas nesse estudo, sendo elas o que se configura como argumento para novas investigações sobre a efetivação desses pressupostos na prática cotidiana dos cursos.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 33 Núm. 3 (2022); 139-150

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 139-150

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2022.3.81130

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856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Scientific and Technological Literacy at Brazilian Under-Graduate Programs

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