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Dantas, Josivania Marisa, et al. (2012). As relações ciênciatecnologiasociedade-ambiente (CTSA) e as atitudes dos licenciandos em química. Educación Química; Vol. 23 Núm. 1, 2012; 85-90. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54310
Autor(es)
Dantas, Josivania Marisa; Oliveira Nunes, Albino
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
As relações ciênciatecnologiasociedade-ambiente (CTSA) e as atitudes dos licenciandos em química
Fecha
2018-04-07
Resumen
Las actitudes y las creencias sobre las relaciones ciencia-tecnología-sociedad-ambiente desempeñan un papel relevante en la visión del profesor de ciencias y, por tanto, en la visión que transmite a sus estudiantes. Este trabajo pretende identificar las actitudes y creencias que tienen sobre el tema los estudiantes de la Universidad Estatal de Rio Grande del Norte UERN. Al partir de la concepción del paradigma emergente, se buscan elementos de los paradigmas cualitativo y cuantitativo en la búsqueda de evitar la tradicional dicotomía cualitativo vs. Cuantitativo encontrada con frecuencia en la investigación en didáctica de las ciencias. Se entrevistaron 48 estudiantes de química y se emplearon cuestiones de la escala de Likert y un cuestionario con preguntas abiertas.
Tema
actitudes; creencias; CTSA; química
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
