dor_id: 54427

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64376/56509

100.1.#.a: Erduran, Sibel; Villamanan, Rosa

524.#.#.a: Erduran, Sibel, et al. (2009). Argumento frío. Argumentos escritos sobre termodinámica en el contexto del efecto Peletier en refrigeración. Educación Química; Vol. 20 Núm. 2, 2009; 119-125. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54427

720.#.#.a: Villamanan, Rosa; Erduran, Sibel

245.1.0.a: Argumento frío. Argumentos escritos sobre termodinámica en el contexto del efecto Peletier en refrigeración

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2009

264.#.1.c: 2018-04-07

653.#.#.a: argumentos; argumento frío; termodinámica; contexto; rgumentation; Peltier effect; epistemic levels; Toluminn’s Argument Pattern

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64376

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64376

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: In this paper, we investigate university engineering students written arguments in the context of the thermodynamics principles involved in refrigeration. The students were given writing frames to complete reports following investigations on thermoelectric coolers, sometimes called thermoelectric module or Peltier cooler. The device is a semiconductor-based electronic component that functions as a small heat pump. By applying a low voltage DC power source to a cooler, heat moves through the module from one side to the other. One module face, therefore, will be cooled while the opposite face is simultaneously heated. The task immerses students in the context of providing evidence and justifications for temperature change using general principles of thermodynamics. The context of the study provides examples on the nature of arguments in the applied field of engineering where appeals to scientific principles are made to justify the design of an industrial product.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 20 Núm. 2 (2009); 119-125

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 119-125

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.1016/S0187-893X(18)30018-1

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harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: Cool Argument: Engineering Students’ Written Arguments about Thermodynamics in the Context of the Peltier Effect in Refrigeration

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

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