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506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.filos.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/5906

351.#.#.b: Utopías

351.#.#.a: Divulgación de las humanidades

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270.1.#.p: ru.atheneadigital@filos.unam.mx

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Facultad de Filosofía y Letras "Athenea Digital"

590.#.#.a: Facultades y Escuelas

883.#.#.1: http://www.filos.unam.mx/

883.#.#.q: Facultad de Filosofía y Letras

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

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100.1.#.a: González Ochoa, César

524.#.#.a: González Ochoa, César (1989). Apuntes sobre la historia de la institución universitaria. Facultad de Filosofía y Letras, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5054011

245.1.0.a: Apuntes sobre la historia de la institución universitaria

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

264.#.0.c: 1989

264.#.1.c: 1989

307.#.#.a: 2022-03-20T18:57:32Z

653.#.#.a: Historia medieval; Educación

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2022-03-20, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico ru.atheneadigital@filos.unam.mx

884.#.#.k: https://ru.atheneadigital.filos.unam.mx/jspui/handle/FFYL_UNAM/5950

001.#.#.#: oai:ru.atheneadigital.filos.unam.mx:FFYL_UNAM/5950

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El autor hace un recuento histórico de la formación de las universidades. Inicia con los orígenes religiosos de la enseñanza y los principios de San Agustín, quién sostenía que todas las ciencias conocidas por el hombre eran necesarias para la interpretación de las Escrituras. La retórica adquiere importancia en la divulgación de estos conocimientos. Menciona también las aportaciones de los seguidores de San Agustín. Casidoro, Boecio y Gerberto. Posteriormente, el autor trata acerca de las diferencias entre la educación en los monasterios y la que se origina en las catedrales. Analiza las razones que llevaron a que los claustros en las catedrales sustituyeran como principal centro de educación a los monasterios. A partir de esta sustitución hay un cambio en la concepción de la educación. El texto aborda los cambios que se dieron en los siglos XI y XII, desde el aumento en el prestigio de la cultura, el nacimiento de las universidades, hasta los problemas que planteó el proporcionar alojamiento y sustento al nuevo tipo de hombre universitario. Para terminar, el autor analiza la relación de las universidades con los poderes públicos.

773.1.#.t: Utopías.1989. NÚM. 2

046.#.#.j: 2022-03-20T18:57:32Z

533.#.#.b: MX

264.#.1.b: Facultad de Filosofía y Letras, UNAM

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No entro en nada

No entro en nada 2