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Artículo

Aproximación al tratamiento del error en la clase de E/LE desde la perspectiva del análisis de errores

Alexopoulou, Angélica

Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM, publicado en Estudios de Lingüística Aplicada, y cosechado de Revistas UNAM

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Entidad o dependencia
Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM
Revista
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Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Alexopoulou, Angélica (2005). Aproximación al tratamiento del error en la clase de E/LE desde la perspectiva del análisis de errores. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 23, Núm. 41; julio 2005. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16818

Descripción del recurso

Autor(es)
Alexopoulou, Angélica
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Aproximación al tratamiento del error en la clase de E/LE desde la perspectiva del análisis de errores
Fecha
2016-10-05
Resumen
El presente artículo aborda la importancia de la problemática del error y su tratamiento a la luz del análisis de errores. Después de revisar algunas cuestiones preliminares, se presenta el marco teórico dentro del cual está enfocado el tema de las técnicas de la corrección y de la “terapia” del error. Siguiendo estas consideraciones, proponemos un modelo basado en los criterios descriptivo y lingüístico del análisis de errores, que aplicamos a un corpus de errores morfosintácticos en la interlengua escrita de aprendientes de E/LE de origen griego.
Tema
Análisis De Errores; Errores Morfosintácticos; Corrección De Errores; Interlengua; Producción Escrita; Español Como Lengua Extranjera
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 0185-2647

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