dor_id: 4110659

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/72376/63836

100.1.#.a: Ruiz, Jorge A.; Bermúdez Rivera, Karina Alicia; Sánchez Betancourt, Javier Tadeo

524.#.#.a: Ruiz, Jorge A., et al. (2019). APLICACIÓN DE UN ENTRENAMIENTO EN IGUALACIÓN A LA MUESTRA PARA MEJORAR EL MANEJO DE RESIDUOS. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 22 Núm. 4. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110659

245.1.0.a: APLICACIÓN DE UN ENTRENAMIENTO EN IGUALACIÓN A LA MUESTRA PARA MEJORAR EL MANEJO DE RESIDUOS

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2019

264.#.1.c: 2019-12-05

653.#.#.a: Manejo de residuos; entrenamiento en discriminación; igualación a la muestra; universitarios

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/72376

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/72376

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Los programas de manejo de residuos implementados en escuelas son útiles para ayudar a mejorar el medio ambiente y reducir costos por la generación de residuos. Sin embargo, las personas no siempre tienen la formación adecuada para hacer una clasificación correcta de los residuos. En el presente estudio, se llevó a cabo un entrenamiento en igualación a la muestra en un grupo de 15 estudiantes para mejorar sus habilidades en la gestión de residuos. La tarea consistió en 50 ensayos en los que se presentó un ejemplo de uno de los cinco tipos de residuos como un estímulo de muestra y luego los participantes eligieron uno de los cinco contenedores de colores diferentes correspondientes a cada una de las cinco categorías diferentes de tipo de residuo. Cada elección fue seguida por el mensaje "correcto" o "incorrecto". En comparación con su ejecución previa al entrenamiento, se constató que en todos los estudiantes se había un aumento en el porcentaje de asignaciones correctas de residuos a los contenedores correspondientes. Se discute la pertinencia de la aplicación de procedimientos experimentales como la igualación a la muestra para mejorar la discriminación de los tipos de residuos en función de sus características y separarlos correctamente.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 22 Núm. 4

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

046.#.#.j: 2021-05-27 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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