Trabajo de grado

Aplicación correcta de la comprensión lectora como estrategia para incentivar las habilidades de pensamiento crítico y creativo en los alumnos de 3er. grado, grupo A, en la Escuela Primaria 16 de septiembre, ubicada en la Av. Universidad 1205, Col. Benito Juárez Sur, Coatzacoalcos, Ver.

Moctezuma Lobato, María Iraiss

Facultad de Pedagogía, US, Tesis ( (Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información)

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Procedencia del contenido

Cita

Moctezuma Lobato, María Iraiss. (2016). "Aplicación correcta de la comprensión lectora como estrategia para incentivar las habilidades de pensamiento crítico y creativo en los alumnos de 3er. grado, grupo A, en la Escuela Primaria 16 de septiembre, ubicada en la Av. Universidad 1205, Col. Benito Juárez Sur, Coatzacoalcos, Ver.". (Tesis de Licenciatura). Universidad de Sotavento, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/434181

Descripción del recurso

Autor(es)
Moctezuma Lobato, María Iraiss
Asesor(es)
Izquierdo Kanga, Animyley, asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Aplicación correcta de la comprensión lectora como estrategia para incentivar las habilidades de pensamiento crítico y creativo en los alumnos de 3er. grado, grupo A, en la Escuela Primaria 16 de septiembre, ubicada en la Av. Universidad 1205, Col. Benito Juárez Sur, Coatzacoalcos, Ver.
Fecha
2016
Grado
Licenciatura en Pedagogía

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