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506.#.#.a: Público

502.#.#.a: Licenciatura

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: bachelorThesis

336.#.#.3: Tesis de licenciatura

336.#.#.a: Trabajo de grado

351.#.#.6: http://oreon.dgbiblio.unam.mx/F?RN=993413179

351.#.#.b: TESIUNAM

351.#.#.a: Tesis

harvesting_group: TesiUNAM

270.1.#.p: Dirección General de Bibliotecas, UNAM en http://www.dgb.unam.mx/index.php/quienes-somos/dudas-y-comentarios

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://ru.dgb.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: http://dgb.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://132.248.9.195/ptd2009/junio/0644671/0644671_A1.pdf

100.1.#.a: Santes Galicia, María Antonia

524.#.#.a: Santes Galicia, María Antonia. (2009). "Análisis de las estrategias de enseñanza en el aprendizaje constructivista de niños hiperactivos". (Tesis de Licenciatura). Universidad de Sotavento, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/232259

720.#.#.a: Ramírez Luna, María Dolores, asesor

245.1.0.a: Análisis de las estrategias de enseñanza en el aprendizaje constructivista de niños hiperactivos

502.#.#.b: Licenciatura en Pedagogía

502.#.#.c: Universidad de Sotavento A.C.

561.1.#.a: Facultad de Pedagogía, US

264.#.0.c: 2009

264.#.1.c: 2009

307.#.#.a: 2019-02-02

653.#.#.a: Estrategias de aprendizaje; Constructivismo (Educación)

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Santes Galicia, María Antonia. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2009, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx

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856.#.0.q: application/pdf

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No entro en nada

No entro en nada 2

Trabajo de grado

Análisis de las estrategias de enseñanza en el aprendizaje constructivista de niños hiperactivos

Santes Galicia, María Antonia

Facultad de Pedagogía, US, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Santes Galicia, María Antonia. (2009). "Análisis de las estrategias de enseñanza en el aprendizaje constructivista de niños hiperactivos". (Tesis de Licenciatura). Universidad de Sotavento, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/232259

Descripción del recurso

Autor(es)
Santes Galicia, María Antonia
Asesor(es)
Ramírez Luna, María Dolores, asesor
Tipo
Tesis de licenciatura
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Análisis de las estrategias de enseñanza en el aprendizaje constructivista de niños hiperactivos
Fecha
2009
Grado
Licenciatura en Pedagogía
Tema
Estrategias de aprendizaje; Constructivismo (Educación)

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