dor_id: 4143229

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/67317/59118

100.1.#.a: Bazán Riverón, Georgina Eugenia; Ramírez Sánchez, Dalia Coral; Osorio Guzmán, Maricela; Torres Velázquez, Laura Evelia

524.#.#.a: Bazán Riverón, Georgina Eugenia, et al. (2018). ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE DEPRESIÓN Y ESTILO DE VIDA EN ADOLESCENTES. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 21 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4143229

245.1.0.a: ANÁLISIS DE LA RELACIÓN ENTRE DEPRESIÓN Y ESTILO DE VIDA EN ADOLESCENTES

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2018

264.#.1.c: 2018-09-27

653.#.#.a: Depresión; Estilo de vida; adolescencia

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/67317

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/67317

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El objetivo del estudio fue analizar la relación entre depresión y estilo de vida (EV). Participaron 523 adolescentes. Se evaluó la depresión mediante el Children’s Depression Inventory -CDI- (Del Barrio y Carrasco, 2004), el estilo de vida (EV) con una escala tipo Likert diseñada ad hoc con 6 dimensiones: 1. Alimentación, 2. Actividad física, 3. Estado emocional, 4. Relaciones sociales, 5. Toxicomanías y 6. Salud, también se exploraron las variables género y grado escolar. Los resultados muestran que no existen correlaciones significativas entre los puntajes totales de depresión y estilo de vida (EV), sin embargo entre las subescalas humor negativo con alimentación, relaciones sociales y el total de EV se observa una correlación media significativa (r=0.62, r=0.75 y r=0.69; p<0.05); también se observó que conforme el grado académico avanza, los chicos muestran más problemas interpersonales, problemas de autoestima y anhedonia algo similar sucede con el EV, el género no mostró diferencias significativas en ninguna de las dos escalas. Se concluye que la adolescencia es una etapa desafiante para los adolescentes, sus padres y los profesionales de la salud, pues debe intervenirse ante la presencia de síntomas depresivos, ya que éstos guardan relación con el EV.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 21 Núm. 3

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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