dor_id: 56802

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE), Bibliografía latinoamericana (Biblat), Revistas UNAM

561.#.#.u: https://www.acatlan.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

351.#.#.b: Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/view/62415/54902

100.1.#.a: Rocha Paz, Arturo Ulises

100.1.#.u: Unam-fes Acatlán

524.#.#.a: Rocha Paz, Arturo Ulises (2016). Análisis de actividad y posicionamiento en Facebook de universidades reconocidas de México. Multidisciplina; No 25: Septiembre-diciembre, 2016. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56802

245.1.0.a: Análisis de actividad y posicionamiento en Facebook de universidades reconocidas de México

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

264.#.0.c: 2016

264.#.1.c: 2017-11-07

653.#.#.a: Comunicación; digital; educación; estrategia; interacción; publicaciones; redes sociales; tecnología

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2017-11-07, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico multidisciplina@apolo.acatlan.unam.mx

884.#.#.k: http://revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/view/62415

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Aquí, se presentan los resultados de un análisis realizado a los perfiles institucionales en Facebook de 10 universidades reconocidas en México. Este análisis tiene como base metodológica un benchmark donde se contemplan algunas variables como el posicionamiento, la generación de contenido y la interacción. Los resultados obtenidos pueden ser considerados por estrategas digitales para la adaptación de buenas prácticas en sus planes de trabajo. Al ser la educación un pilar clave para el desarrollo de cualquier sociedad, las instituciones educativas del nivel superior han decidido adaptarse a la creciente demanda impuesta por los avances tecnológicos y, en ocasiones, optan también por implementar estrategias de comunicación digital para continuar con el posicionamiento otorgado por su calidad educativa.

773.1.#.t: Multidisciplina; No 25: Septiembre-diciembre (2016)

773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

046.#.#.j: 2021-08-03 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4395

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

handle: 5baa84c82c24ae3e

harvesting_date: 2019-02-06 00:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2021-08-12 16:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

_deleted_conflicts: 2-112be1f73e0e51eb2a424be423641a73

No entro en nada

No entro en nada 2