dor_id: 1501767

506.#.#.a: Público

650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas

336.#.#.b: other

336.#.#.3: Registro de colección de proyectos

336.#.#.a: Registro de colección universitaria

351.#.#.b: Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT)

351.#.#.a: Colecciones Universitarias Digitales

harvesting_group: ColeccionesUniversitarias

270.1.#.p: Dirección General de Repositorios Universitarios. contacto@dgru.unam.mx

590.#.#.c: Otro

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://datosabiertos.unam.mx/

883.#.#.a: Portal de Datos Abiertos UNAM, Colecciones Universitarias

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: http://www.ccud.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Repositorios Universitarios

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://datosabiertos.unam.mx/DGAPA:PAPIIT:IN305810

100.1.#.a: Carlos Narciso Nava Quiroz

524.#.#.a: Dirección de Desarrollo Académico, Dirección General de Asuntos del Personal Académico (DGAPA). "Alternativas de evaluación para identificar estrategias de afrontamiento, estrés y salud", Proyectos Universitarios PAPIIT (PAPIIT). En "Portal de datos abiertos UNAM" (en línea), México, Universidad Nacional Autónoma de México.

720.#.#.a: Carlos Narciso Nava Quiroz

245.1.0.a: Alternativas de evaluación para identificar estrategias de afrontamiento, estrés y salud

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2010

264.#.1.c: 2010

307.#.#.a: 2019-05-23 18:40:21.491

653.#.#.a: Psicología y salud; Psicología

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de este recurso digital pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2010, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de contacto@dgru.unam.mx

041.#.7.h: spa

500.#.#.a: El modelo teórico en que sustentamos esta investigación es el conocido como modelo psicológico de estrés - afrontamiento, que es desarrollado por Lazarus y su equipo de trabajo. En este modelo, los conceptos de estrés y afrontamiento son importantes, el primero representa la apreciación que el individuo tiene de ser rebasado por su entorno y el segundo muestra las alternativas de respuesta para enfrentar tal situación. Los resultados de nuestras investigaciones muestran dos caminos a seguir; desde el punto de vista metodológico, la evaluación de instrumentos de medida con propiedades métricas de calidad y la elección de poblaciones que son importantes desde una perspectiva social. En cualquier caso, para continuar con esta investigación es indispensable contar con instrumentos de medida con fiabilidad y validez reconocida, lo que siempre es un problema. De ahí que en primer lugar nos hemos dedicado a la adaptación, diseño y evaluación de diferentes instrumentos que nos permitan tener confianza en las conclusiones de nuestros estudios (Índice de Estrés Cotidiano, Escala de Estrés Infantil, Escala de Adherencia Terapéutica, entre otros que hemos publicado). En segundo lugar, hemos elegido como áreas de investigación: al estrés infantil, por su importancia social y la escases de investigación sistemática en la misma; la adherencia terapéutica, por su importancia en los problemas de salud de enfermos crónicos y los costos económicos y sociales que los padecimientos crónicos representan. Por lo anterior, el objetivo del presente proyecto es evaluar cómo el estrés se relaciona con el afrontamiento, la enfermedad y el bienestar psicológico. De de manera específica proponemos tres estudios, para el primer año, en los que para el primer caso nos planteamos evaluar las propiedades de fiabilidad del Inventario de Estrategias de Afrontamiento. En el segundo, evaluar la relación entre estrés infantil y apoyo social a así como la validez convergente de la Escala de Estrés Infantil. Por último evaluar la adherencia terapéutica, respecto de variables demográficas, de estrés, afrontamiento y calidad de vida. Para el segundo año nos planteamos tres estudios, en el primero identificar la relación entre estrategias de afrontamiento y estrés en adolescentes y adultos. En el segundo estudio, seguir evaluando la validez del Inventario de Estrés Infantil a la vez de relacionar esta variable con las estrategias de afrontamiento, finalmente el tercer estudio, identificar las posibles diferencias entre estés, afrontamiento y adherencia terapéutica en diferentes enfermedades crónicas.

046.#.#.j: 2019-11-14 12:26:40.706

264.#.1.b: Dirección General de Asuntos del Personal Académico

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856.#.0.q: text/html

last_modified: 2019-11-22 00:00:00

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No entro en nada

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