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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Alfinev. Modelo para evaluar la alfabetización informacional en la educación superior en Cuba

Meneses-placeres, Grizly; Pinto-molina, María

Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM, publicado en Investigación Bibliotecológica: Archivonomía, Bibliotecología e Información, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Meneses-placeres, Grizly, et al. (2011). Alfinev. Modelo para evaluar la alfabetización informacional en la educación superior en Cuba. Investigación Bibliotecológica. Archivonomía, bibliotecología e información; Vol. 25 No. 55, 2011; 81-106. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4142146

Descripción del recurso

Autor(es)
Meneses-placeres, Grizly; Pinto-molina, María
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
Alfinev. Modelo para evaluar la alfabetización informacional en la educación superior en Cuba
Fecha
2012-08-15
Resumen
Se presenta el resultado final de una investigación doctoral, referida al diseño de un modelo para evaluar la Alfabetización Informacional (ALFIN) en el escenario de la educación superior. Se enuncian conceptos sobre modelo, como eje central de la propuesta. Se examinan varias experiencias sobre modelos de evaluación de otros contextos aplicables a la ALFIN a escala internacional. Finalmente se presentan los principios teóricos y metodológicos que sustentan la propuesta, se describen sus componentes y la relación entre ellos, así como la valoración emitida por expertos internacionales sobre el modelo en cuestión.
Tema
Evaluación; Alfabetización Informacional; Educación superior
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2448-8321; ISSN impreso: 0187-358X

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