dor_id: 4147302

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/84381/75574

100.1.#.a: Flores Córdoba, María José; Rudolph, Carina Alejandra; Maturano, Carla Inés

524.#.#.a: Flores Córdoba, María José, et al. (2023). Abordaje del enlace químico en libros de texto de Argentina. Educación Química; Vol. 34 Núm. 3, 2023; 132-142. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4147302

245.1.0.a: Abordaje del enlace químico en libros de texto de Argentina

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2023

264.#.1.c: 2023-07-24

653.#.#.a: Chemical Bonding; Textbooks; Basic Secondary Education; Argentina; Enlace Químico; Libros De Texto; Educación Secundaria Básica; Argentina; Ligação Química; Livros De Texto; Ensino Médio Básico; Argentina

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/84381

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/84381

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El enlace químico es un contenido que sirve de base para comprender otros temas de Química.  En este trabajo presentamos un análisis de la inserción del enlace químico y otros temas relacionados en libros de texto de Educación Secundaria Básica de Argentina. Examinamos el abordaje de los contenidos que se vinculan con este tema de manera directa y complementaria. La muestra está constituida por siete libros de texto que corresponden a las editoriales utilizadas con mayor frecuencia en este contexto. Los resultados obtenidos muestran que entre las propuestas editoriales hay diferencias en los contenidos que abordan y el orden en que lo hacen. Relacionamos estos resultados con las formas de secuenciación propuestas por diferentes autores que investigaron anteriormente esta problemática en otros contextos, concluyendo que se sigue un enfoque tradicional en vez de promover perspectivas que permitan visualizar mejor la relación de los contenidos de Química con la vida cotidiana. Este estudio puede contribuir en el proceso de selección del material de trabajo por parte de los docentes, ya que les permitiría evaluar el planteamiento del tema enlace químico en los libros de texto.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 34 Núm. 3 (2023); 132-142

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 132-142

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2023.3.84381

harvesting_date: 2023-10-03 16:10:00.0

856.#.0.q: application/pdf

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245.1.0.b: Approach of chemical bonding in textbooks in Argentina; Abordagem da ligação química em livros didáticos da Argentina

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