dor_id: 54331
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)
561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM.47
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64274/56407
100.1.#.a: Rusler, Verónica; Bruno, Jorge; Guerrien, Daniela; Di Risio, Cecilia; Ghini, Alberto; Veleiro, Adriana
524.#.#.a: Rusler, Verónica, et al. (2012). Abordaje de la química del carbono en un curso introductorio y masivo de Química General. Educación Química; Vol. 23 Núm. 3, 2012; 370-374. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54331
245.1.0.a: Abordaje de la química del carbono en un curso introductorio y masivo de Química General
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM
264.#.0.c: 2012
264.#.1.c: 2018-04-07
653.#.#.a: Curso introductorio de química; química general; química del carbono; programa
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64274
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64274
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: En el presente trabajo se muestran los desarrollos metodológicos y los resultados obtenidos al aplicar, en la materia Química del Ciclo Básico Común de la Universidad de Buenos Aires, una secuenciación de contenidos diferente a la utilizada habitualmente en los cursos introductorios de Química General a nivel universitario. El cambio más significativo consistió en la incorporación del estudio de los compuestos del carbono en la unidad dedicada al enlace químico. Este enfoque se desarrolló con la pretensión de permitir que los alumnos perciban claramente la unicidad de la disciplina pudiendo inclusive abordar una variedad de temas que exceden los contenidos curriculares previstos en la asignatura, en particular aquellos que son transversales a la Química y la Biología. La relevancia de este enfoque fue indagada a través de entrevistas, dictado de tópicos especiales y seguimiento de los alumnos en asignaturas ulteriores donde los contenidos relacionados con la química del carbono tienen importancia fundamental. Palabras clave:
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 23 Núm. 3 (2012); 370-374
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 370-374
599.#.#.a: 47
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.1016/S0187-893X(17)30122-2
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856.#.0.q: application/pdf
last_modified: 2025-02-11 13:00:00
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