dor_id: 4112679

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE), Bibliografía latinoamericana (Biblat), Revistas UNAM

561.#.#.u: https://www.acatlan.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

351.#.#.b: Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://www.journals.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/view/35276/32138

100.1.#.a: Cuéllar Partida, Omar

524.#.#.a: Cuéllar Partida, Omar (2012). Abidance Chance. Considerations about science and education policies. Multidisciplina; No 12: Mayo - Agosto, 2012. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4112679

245.1.0.a: Abidance Chance. Considerations about science and education policies

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

264.#.0.c: 2012

264.#.1.c: 2013-02-05

653.#.#.a: Creation of opportunities; social inclusion; education; science and technology policy; generación de oportunidades; inclusión social; política educativa; científica y tecnológica

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2013-02-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico multidisciplina@apolo.acatlan.unam.mx

884.#.#.k: http://www.journals.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/view/35276

001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/35276

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: This essay presents an analysis of the speech in public science and education policieswith regard to the creation of education and job opportunities for Mexican people.To continue with the essay, it is necessary to define two concepts:1. Inclusive Opportunity: The access to social opportunities.2. Abidance Opportunity: The access to educational and job opportunities pertinent tothe individual’s education.The aim of this essay is to describe the difficulty in finding out to what extent theMexican government promotes these inclusive and abidance opportunities by analyzing the speeches of the Education Sector Program 2007–2012 (ESP) and theScience, Technology and Innovation Special Program 2008–2012 (STISP).En el presente ensayo se analiza el discurso de la política pública científica y educativacon respecto a la generación de oportunidades educativas y laborales para los mexicanos.Para el desarrollo del ensayo se proponen dos conceptos:1. Oportunidad de inclusión: definida como el acceso a oportunidades sociales.2. Oportunidad de continuidad: definida como el acceso a una oportunidad educativao laboral pertinente con la educación recibida por el individuo.El ensayo tiene como finalidad describir la dificultad para conocer en qué medidael gobierno mexicano promueve las oportunidades de inclusión y las oportunidadesde continuidad. Para ello se analiza el discurso del Programa Sectorial de Educación2007–2012 (PSE) y del Programa Especial de Ciencia, Tecnología e Innovación2008–2012 (PECiTI).

773.1.#.t: Multidisciplina; No 12: Mayo - Agosto (2012)

773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

046.#.#.j: 2021-08-03 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4395

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

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245.1.0.b: Oportunidad de continuidad. Una reflexión sobre el discurso de la política educativa y científica

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