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Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
Revista
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Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
Cita
Orozco Abad, Judith (2017). A Journey Through HighSchool Digital Reading Texto. Eutopía; Vol. 10 Núm. 27, 2017: Entornos digitales en el aula. Las TIC y su uso didáctico; 23-32. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4159272
Descripción del recurso
Autor(es)
Orozco Abad, Judith
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
A Journey Through HighSchool Digital Reading Texto
Fecha
2024-05-21
Resumen
Away from the discussion on the superiority of printed versus digital reading, this article dwells on the characteristics of the latter. At the same time, it offers High School teachers guidance in the recognition of the essential tools that enable an increase in the quality of reading comprehension and whose purpose is turning students into analytical digital readers. We take as a point of departure results coming from a general bibliography, as well as those coming from an investigation conducted on Colegio de Ciencias y Humanidades students.
Tema
Reading; digital reading; hypertext; analytical reading; critical reading; Lectura; lectura digital; hipertexto; lectura analítica; lectura crítica
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137
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