dor_id: 58451
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Eutopía", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
561.#.#.u: https://www.cch.unam.mx/
650.#.4.x: Multidisciplina
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
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245.1.0.a: "Me frustra no resolver un problema en el examen": Emociones en la clase de matemáticas
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264.#.0.c: 2016
264.#.1.c: 2016-06-27
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico zyanya.sanz41@gmail.com
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/56432
001.#.#.#: 061.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/56432
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Siempre experimentamos emociones sin importar la actividad que estemos realizando debido a un hecho ineludible: son parte de la naturaleza humana. Este artículo tiene dos objetivos: el primero, es reflexionar sobre la importancia de las emociones en la clase de matemáticas, para ello se exponen los resultados de dos investigaciones que indagan al respecto; el segundo, es difundir la investigación sobre emociones desde la Matemática Educativa.
773.1.#.t: Eutopía; Vol. 9 Núm. 24 (2016): Didáctica de las Matemáticas
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index
022.#.#.a: ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137
310.#.#.a: Semestral
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245.1.0.b: "Me frustra no resolver un problema en el examen": Emociones en la clase de matemáticas
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