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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

25 años del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y su impacto en las Políticas de Evaluación de la Educación Superior en México

Sánchez Gudiño, Hugo

Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM, publicado en Matices. Revista de Posgrado, y cosechado de Revistas UNAM

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Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM
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Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Sánchez Gudiño, Hugo (2010). 25 años del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y su impacto en las Políticas de Evaluación de la Educación Superior en México. Matices del Posgrado Aragón; Vol 5, No 13; 2010. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54619

Descripción del recurso

Autor(es)
Sánchez Gudiño, Hugo
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
25 años del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y su impacto en las Políticas de Evaluación de la Educación Superior en México
Fecha
2011-06-22
Resumen
Teniendo como marco de referencia el I Congreso de los Miembros del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) -Querétaro, México/Mayo-2010-, este ensayo presenta una breve reflexión crítica sobre los 25 años de vida del SNI. Asimismo, se ofrece un ejercicio analítico de su modelo de evaluación, así como de sus impactos en las políticas públicas actuales en materia de evaluación en todo el sistema educativo nacional. El SNI se ha convertido en la piedra angular del Sistema de Educación Superior y científica del país; de la Investigación; de la Acreditación de los Posgrados y de sus niveles de excelencia en las universidades. Al llegar a su mayoría de edad, el SNI requiere revisarse, actualizarse y corregir algunos de sus desaciertos, para así enfrentar los nuevos retos que ofrecen la Ciencia, la Tecnología y la Investigación, que permitirán trazar el rumbo que el quehacer científico en México reclama.
Tema
Sni; Evaluación; Educación Superior; Posgrado; Investigación
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-6738

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