dor_id: 4135185

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

561.#.#.a: no

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/77280/68646

100.1.#.a: Monroy Barreto, Minerva; Rodríguez Salazar, Ma. Teresa De Jesús; Aguilar Cordero, Julio C.; Mercader Trejo, Flora E.; Recillas Mota, J. Jesús; Herrera Basurto, Raúl; Zamora Martínez, Olivia; Zaldívar Coria, Iliana; García Valdés, José De J.; Mendoza Solís, Esperanza E.; Ramírez Arenas, Stephany; Gómez Carrasco, Arlett Gisela; Abán Estrella, Alan Alberto; Morales Velázquez, Ariana Janai; Bernal España, Ilse Pamela; Gutiérrez Sánchez, Caterin; Skladal Méndez, Analaura; Delgadillo Mendoza, Eric D.

524.#.#.a: Monroy Barreto, Minerva, et al. (2020). 2020: el año que vivimos virtualmente. Educación Química; Vol. 31 Núm. 5, 2020: Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota; 152-158. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135185

245.1.0.a: 2020: el año que vivimos virtualmente

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

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264.#.0.c: 2020

264.#.1.c: 2020-12-08

653.#.#.a: Química Analítica; sargazo; pandemia; investigación formativa

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/77280

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/77280

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Este es nuestro testimonio sobre lo que ha significado para nuestro grupo de trabajo iniciar un trabajo colectivo interinstitucional en el marco de un proyecto de innovación educativa en los tiempos de la pandemia. Habiendo sido aprobado para comenzar en 2020, el proyecto mencionado busca brindar herramientas a las alumnas y los alumnos de las carreras de la Facultad de Química de la UNAM para que consigan combinar la investigación empírica con la documental de una manera más estructurada y ágil, a través del empleo de diferentes materiales didácticos, tales como infografías, bases de datos, cápsulas de video, entre otros. La necesidad que se creó en todo el medio académico de apoyarse en las TICs para realizar una gran parte de las tareas de enseñanza e investigación, más allá de representar una aparente barrera para llevar a cabo las labores académicas relacionadas con el proyecto, contribuyó en gran medida a que se alcanzaran algunas de las metas fijadas originalmente para el primer año de desarrollo del mismo, si bien se tuvo que modificar y adaptar el planteamiento hecho originalmente a las nuevas condiciones de trabajo y de interacción social.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 31 Núm. 5 (2020): Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota; 152-158

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

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300.#.#.a: Páginas: 152-158

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

2020: el año que vivimos virtualmente

Monroy Barreto, Minerva; Rodríguez Salazar, Ma. Teresa De Jesús; Aguilar Cordero, Julio C.; Mercader Trejo, Flora E.; Recillas Mota, J. Jesús; Herrera Basurto, Raúl; Zamora Martínez, Olivia; Zaldívar Coria, Iliana; García Valdés, José De J.; Mendoza Solís, Esperanza E.; Ramírez Arenas, Stephany; Gómez Carrasco, Arlett Gisela; Abán Estrella, Alan Alberto; Morales Velázquez, Ariana Janai; Bernal España, Ilse Pamela; Gutiérrez Sánchez, Caterin; Skladal Méndez, Analaura; Delgadillo Mendoza, Eric D.

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Educación Química
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Monroy Barreto, Minerva, et al. (2020). 2020: el año que vivimos virtualmente. Educación Química; Vol. 31 Núm. 5, 2020: Número especial. Experiencia sobre la enseñanza remota; 152-158. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135185

Descripción del recurso

Autor(es)
Monroy Barreto, Minerva; Rodríguez Salazar, Ma. Teresa De Jesús; Aguilar Cordero, Julio C.; Mercader Trejo, Flora E.; Recillas Mota, J. Jesús; Herrera Basurto, Raúl; Zamora Martínez, Olivia; Zaldívar Coria, Iliana; García Valdés, José De J.; Mendoza Solís, Esperanza E.; Ramírez Arenas, Stephany; Gómez Carrasco, Arlett Gisela; Abán Estrella, Alan Alberto; Morales Velázquez, Ariana Janai; Bernal España, Ilse Pamela; Gutiérrez Sánchez, Caterin; Skladal Méndez, Analaura; Delgadillo Mendoza, Eric D.
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
2020: el año que vivimos virtualmente
Fecha
2020-12-08
Resumen
Este es nuestro testimonio sobre lo que ha significado para nuestro grupo de trabajo iniciar un trabajo colectivo interinstitucional en el marco de un proyecto de innovación educativa en los tiempos de la pandemia. Habiendo sido aprobado para comenzar en 2020, el proyecto mencionado busca brindar herramientas a las alumnas y los alumnos de las carreras de la Facultad de Química de la UNAM para que consigan combinar la investigación empírica con la documental de una manera más estructurada y ágil, a través del empleo de diferentes materiales didácticos, tales como infografías, bases de datos, cápsulas de video, entre otros. La necesidad que se creó en todo el medio académico de apoyarse en las TICs para realizar una gran parte de las tareas de enseñanza e investigación, más allá de representar una aparente barrera para llevar a cabo las labores académicas relacionadas con el proyecto, contribuyó en gran medida a que se alcanzaran algunas de las metas fijadas originalmente para el primer año de desarrollo del mismo, si bien se tuvo que modificar y adaptar el planteamiento hecho originalmente a las nuevas condiciones de trabajo y de interacción social.
Tema
Química Analítica; sargazo; pandemia; investigación formativa
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

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