dor_id: 4136284

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66944/58840

100.1.#.a: Gutiérrez P., René; Pérez Benítez, Aarón

524.#.#.a: Gutiérrez P., René, et al. (1991). 1991 y la simetría bilateral. Educación Química; Vol. 2 Núm. 3, 1991; 114-125. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136284

245.1.0.a: 1991 y la simetría bilateral

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 1991

264.#.1.c: 2018-08-31

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66944

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66944

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La simetría desempeña un papel sumamente relevante, no sólo en la química sino, en general, en toda la fenomenología de la naturaleza (Hargittai, 1987). Ahora bien, un aspecto fundamental en la enseñanza de la estereoquímica es la introducción de algunas nociones tales como simetría bilateral y plano de reflexión (el cual es el plano que corta a un objeto en 2 mitades idénticas, por lo que puede concebirse como un espejo plano en el que la mitad del objeto se refleja exactamente con respecto a la otra mitad; y la simetría bilateral es la que resulta al aplicar dicho plano de reflexión).

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 2 Núm. 3 (1991); 114-125

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 114-125

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1991.3.66944

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856.#.0.q: application/pdf

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