Artículo

Recomendaciones para el estudio de representaciones sociales en investigación educativa

Cuevas, Yazmín

Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM; Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM, publicado en Cultura y Representaciones Sociales y cosechado de y cosechado de Revistas UNAM

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Instituto de Investigaciones Sociales, UNAM; Centro Regional de Investigaciones Multidisciplinarias, UNAM
Revista
Repositorio
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Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Cuevas, Yazmín (2016). Recomendaciones para el estudio de representaciones sociales en investigación educativa. Cultura y Representaciones Sociales; Vol. 11 Núm. 21, 2016; 109-140. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/46107

Descripción del recurso

Autor(es)
Cuevas, Yazmín
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Ciencias Sociales y Económicas
Título
Recomendaciones para el estudio de representaciones sociales en investigación educativa
Fecha
2016-09-01
Resumen
El propósito de este texto es exponer algunas recomendaciones para el desarrollo de estudios de representaciones sociales en educación, poniendo énfasis en la recolección e interpretación del material empírico bajo la metodología cualitativa. El artículo se organiza en seis apartados: los enfoques metodológicos que imperan en los trabajos de representaciones sociales, las representaciones sociales como problema de investigación, el diseño de la entrevista semiestructurada para capturar las mismas, el proceso de interpretación para develar las representaciones sociales, la redacción de resultados y las reflexiones finales. Se considera que la generación de estudios, bajo cualquier enfoque, es una labor de carácter artesanal donde intervienen distintos conocimientos, habilidades, valores, experiencias que el investigador pone en juego. De tal suerte que este ensayo intenta aportar elementos para reflexionar, elaborar y reelaborar el proceso de construcción de conocimiento con la teoría de las representaciones sociales.
Tema
Representaciones Sociales; Metodología De La Investigación; Investigación Educativa.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-8110

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