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Ver términos de la licenciaAlvarado García, Víctor Manuel, et al. (2014). SENTIMENTALIDAD, DOMINACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL. EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN SENTIMENTAL. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 17 Núm. 1. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44970
Autor(es)
Alvarado García, Víctor Manuel; Nava Becerra, Mayra Eréndira
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
SENTIMENTALIDAD, DOMINACIÓN Y TRANSFORMACIÓN SOCIAL. EL PROBLEMA DE LA EDUCACIÓN SENTIMENTAL
Fecha
2015-02-15
Resumen
El mundo contemporáneo se distingue, entre otras cosas, por la intensificación de cierto tipo de dominación. Los modos de sujeción actuales se concentran en la administración de la existencia, por la vía de la gestión científico-técnica de la vida mediante el establecimiento de su normalidad racional. La búsqueda de alternativas para hacer diferente la vida, se ve oscurecida en tanto el poder dominante ha vuelto no política la invasión del mundo de la vida. En este dominio, el territorio de la sentimentalidad aparece como objetivo central de dominación. El escrito discute esta condición de la sentimentalidad, además de plantear su necesario abordaje si se pretende la transformación social.
Tema
Sentimentalidad; Administración Existencial; Normalidad; Disputa; Transformación.
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420
