Artículo

Un modelo conceptual para el estudio del estrés académico

Barraza Macías, Arturo

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala ( (Revistas UNAM)

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Procedencia del contenido

Cita

Barraza Macías, Arturo (2006). Un modelo conceptual para el estudio del estrés académico. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 9 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44566

Descripción del recurso

Autor(es)
Barraza Macías, Arturo
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Un modelo conceptual para el estudio del estrés académico
Fecha
2010-08-23
Resumen
With the idea to advance in a multidimensional conceptualización of academic stress, a model was elaborated that takes as it bases the General Theory of Systems and the Transaccional Theory of Stress. The model allows to characterize to academic stress as a psychological state of the person and defines for its study three systems components: the sources of stress, the indicators of the systems imbalance or with stress situation and the strategies of facing.
Tema
Academic Stress; Sources Of Stress; Strategies Of Facing And Symptoms; Estrés Académico; Estresores; Estrategias De Afrontamiento Y Síntomas
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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