La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico perfiles@unam.mx.
Ver términos de la licencia
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
Autor(es)
Murillo, F. Javier; Hernández-Castilla, Reyes; Martínez-Garrido, Cynthia
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
¿Qué ocurre en las aulas donde los niños y niñas no aprenden? Estudio cualitativo de aulas ineficaces en Iberoamérica
Fecha
2016-01-01
Resumen
International research has contributed much information about the features of classrooms where students do learn; however, little has been written about what happens in classrooms where students’ performance is much lower than expected. That is why a depth study was made in which eight low performance classrooms where analyzed in Colombia, Chile, Cuba, Ecuador, Spain, Panama, Peru and Venezuela. The results point to six major factors underlying ineffective classrooms: a) teaching strategies in the classroom; b) time use; c) attention to diversity; d) evaluation strategies; e) classroom environment; and f) the classroom as a physical space and its resources.
Tema
Effective learning; Performance; School efficiency; Elementary education and Ineffective classrooms; Enseñanza eficaz; Rendimiento; Eficacia escolar; Educación primaria y Aulas ineficaces
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2448-6167
