Artículo

De la educación ambiental hacia la configuración de redes de sostenibilidad en Colombia

Vélez Rojas, Óscar Alonso; Londoño Pineda, Abraham Allec

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Perfiles Educativos ( (Revistas UNAM)

Licencia de uso

La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico perfiles@unam.mx. Ver términos de la licencia

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Vélez Rojas, Óscar Alonso, et al. (2016). De la educación ambiental hacia la configuración de redes de sostenibilidad en Colombia. Perfiles Educativos; Vol. 38 Núm. 151: Enero-Marzo; 175-187. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4162910

Descripción del recurso

Autor(es)
Vélez Rojas, Óscar Alonso; Londoño Pineda, Abraham Allec
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
De la educación ambiental hacia la configuración de redes de sostenibilidad en Colombia
Fecha
2016-01-01
Resumen
In Colombia, environmental education relies on an institutional framework that received initial definition by the National Policy on Environmental Education, and has been reinforced recently with the law 1549 in 2012. However, its application cannot be said to have gone beyond the normative commitment, because there is evidence of a clear disconnect between the formal, non-formal and informal education sectors; for this reason there are serious environmental and social problems that reflect the need for training of those who make up these sectors. This work is documentary in nature and addresses, in the first place, the concept of environmental education; it then presents the evolution and the practice of this in the three sectors mentioned above; and finally proposes a series of strategies based on the concept of sustainability networks, which sketch out long-term goals for the environmental management of a complex system made up of various actors with diverse interests.
Tema
Educación ambiental; Desarrollo sostenible; Sector formal; Sector no formal; Sector informal y Estrategias de sostenibilidad; Environmental education; Sustainable development; Formal sector; Non-formal sector; Informal sector and Strategies for sustainability
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2448-6167

Enlaces