Artículo

De la comprensión al diálogo poético en “La vida sencilla” de Octavio Paz

Franco Tizcareño, José Luis

Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM, publicado en Decires ( (Revistas UNAM)

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Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM
Revista
Decires
Repositorio
Revistas UNAM
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Franco Tizcareño, José Luis (2024). De la comprensión al diálogo poético en “La vida sencilla” de Octavio Paz. Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 25 Núm. 32, 2024; 7-29. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4158540

Descripción del recurso

Autor(es)
Franco Tizcareño, José Luis
Tipo
Artículo Cultural
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
De la comprensión al diálogo poético en “La vida sencilla” de Octavio Paz
Fecha
2024-07-01
Resumen
La literatura mexicana es sustancial para quien estudia el español que se habla en México, porque implica comprender de modo amplio el ámbito cultural que enfrenta. Para apoyar esta tarea, el objetivo central de este breve estudio es reflexionar sobre los pasos a seguir en la comprensión y el diálogo con el texto literario desde la perspectiva de los usos de la lengua en la poesía. El ejemplo es el poema “La vida sencilla”, de Octavio Paz, escrito con el propósito de persuadirnos sobre la sencillez de la vida cotidiana. La estrategia del poeta es utilizar figuras retóricas en su discurso poético y la de quien realiza la lectura es descubrir e identificar el modo de argumentación que presenta el texto y así construir un diálogo y una reflexión sobre el tema. La literatura ayuda a que, a través del diálogo, quienes estudian una lengua extranjera adquieran las competencias lingüísticas necesarias para comunicarse y evalúen su propio aprendizaje de manera crítica.
Tema
Octavio Paz; literatura mexicana; discurso poético; enseñanza de español como lengua extranjera
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1405-9134
DOI
https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2024.25.32.412

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