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Ver términos de la licenciaFreixa I Baqué, Esteve, et al. (2004). La modification d'un comportement non optimal dans le cadre du dilemme de Monty Hall. Acta Comportamentalia: Revista Latina de Análisis del Comportamiento; Vol 12, No 1; 2004. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/39015
Autor(es)
Freixa I Baqué, Esteve; Bonilla, Jimmy; Massin, Julie
Colaborador(es)
Freixa I Baqué, Esteve; Bonilla, Jimmy; Massin, Julie
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
La modification d'un comportement non optimal dans le cadre du dilemme de Monty Hall
Fecha
2010-01-12
Resumen
Depuis quelques décennies, de nombreux travaux réalisés dans le cadre de l'étude du raisonnement humain ont mis en évidence l'existence de comportements inadaptés à certaines situations. De nombreuses descriptions de ce phénomène ont été fournies par les sciences cognitives. La plupart des modèles développés par cette approche adoptent une perspective explicative des erreurs de raisonnement reposant principalement sur la structure du système cognitif. A contrario, les travaux réalisés en analyse expérimentale du comportement s'inscrivent davantage dans une démarche fonctionnelle dans laquelle les comportements non-optimaux sont appréhendés en terme d'apprentissage (et sont, par conséquent, modifiables). Suivant cette démarche, la présente recherche propose d' examiner les conditions favorisant la disparition de comportements non-optimaux observés dans une variante du dilemme de Monty Hall. Pour ce faire, l'expérience a étè composée de 3 groupes indépendants de sujets soumis respectivement à 3 conditions expérimentales dans lesquelles ont été manipulés les taux de renforcement associés à la réponse optimale. Les résultats obtenus montrent que la fréquence d'apparition du comportement optimal augmente avec I' accroissement du taux de renforcement qui lui est associée, confortant ainsi l'hypothèse d'un phénomène issu de l'apprentissage et, par conséquent, modifiable.
Tema
Comportement non optimal; choix; erreur de raisonnement; modification du comportement; dilemme de monty hall; apprentissage.
Idioma
spa
ISSN
ISSN impreso: 0188-8145
