Trabajo de grado

Estrategias docentes de regulación emocional y disciplina hacia estudiantes con problemas de conducta

Lozada García, Rosalinda

Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM; Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM, Tesis y cosechado de y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

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Procedencia del contenido

Cita

Lozada García, Rosalinda (2023). Estrategias docentes de regulación emocional y disciplina hacia estudiantes con problemas de conducta. Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM; Facultad de Estudios Superiores Zaragoza, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3672672

Descripción del recurso

Autor(es)
Lozada García, Rosalinda
Identificador del autor
Lozada García, Rosalinda,::si::SinIdentificador
Asesor(es)
Acle Tomasini, Guadalupe (asesor)
Tipo
Tesis de doctorado
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Estrategias docentes de regulación emocional y disciplina hacia estudiantes con problemas de conducta
Fecha
2023
Grado
Doctorado en Psicología

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