dor_id: 4136559

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66548/58448

100.1.#.a: Orlik, Yuri

524.#.#.a: Orlik, Yuri (1998). Enseñanza de química utilizando Internet: aspectos metodológicos. Educación Química; Vol. 9 Núm. 4, 1998; 239-243. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136559

245.1.0.a: Enseñanza de química utilizando Internet: aspectos metodológicos

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 1998

264.#.1.c: 2018-08-30

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66548

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66548

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El propósito de este artículo es analizar las nuevas oportunidades que nos brinda Internet para la enseñanza de química. Escogemos los aspectos más interesantes del uso de Internet como fuente de información científica y educativa. La educación a distancia también es de importancia en este análisis. Los nuevos medios educativos en la escuela, el laboratorio, el aula y la clase virtual de química merecen consideración por parte de profesores e investigadores. Mostramos además algunas perspectivas que brinda Internet para la educación de los educadores. Esperamos que este artículo proporcione información útil a los lectores y los alimente para que continúe la discusión sobre cómo contribuye Internet al servicio de la educación de Química.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 9 Núm. 4 (1998); 239-243

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 239-243

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.1998.4.66548

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856.#.0.q: application/pdf

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