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506.#.#.a: Público

502.#.#.a: Maestría

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: masterThesis

336.#.#.3: Tesis de maestría

336.#.#.a: Trabajo de grado

351.#.#.6: http://oreon.dgbiblio.unam.mx/F?RN=993413179

351.#.#.b: TESIUNAM

351.#.#.a: Tesis

harvesting_group: TesiUNAM

270.1.#.p: Dirección General de Bibliotecas, UNAM en http://www.dgb.unam.mx/index.php/quienes-somos/dudas-y-comentarios

590.#.#.c: DSpace

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://ru.dgb.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

590.#.#.a: Administración central

883.#.#.1: http://dgb.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://132.248.9.195/ptd2018/junio/0775872/0775872.pdf

100.1.#.a: Gaona Velasco, Anahí

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720.#.#.a: Hickman Rodríguez, Hortensia, asesor; Heres y Pulido, María Isabel Eugenia, asesor; Covarrubias Papahiu, Patricia del Carmen, asesor

245.1.0.a: El aprendizaje basado en problemas (ABP) como una estrategia didáctica para la enseñanza en biología de los tópicos deterioro ambiental y sus consecuencias en la pérdida de la biodiversidad, en la educación media superior de México

502.#.#.b: Maestría en Docencia para la Educación Media Superior

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

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264.#.1.c: 2018

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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Gaona Velasco, Anahí. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx

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No entro en nada

No entro en nada 2

Trabajo de grado

El aprendizaje basado en problemas (ABP) como una estrategia didáctica para la enseñanza en biología de los tópicos deterioro ambiental y sus consecuencias en la pérdida de la biodiversidad, en la educación media superior de México

Gaona Velasco, Anahí

Coordinación General de Estudios de Posgrado, UNAM, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Gaona Velasco, Anahí. (2018). "El aprendizaje basado en problemas (ABP) como una estrategia didáctica para la enseñanza en biología de los tópicos deterioro ambiental y sus consecuencias en la pérdida de la biodiversidad, en la educación media superior de México". (Tesis de Maestría). Universidad Nacional Autónoma de México, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/65973

Descripción del recurso

Autor(es)
Gaona Velasco, Anahí
Asesor(es)
Hickman Rodríguez, Hortensia, asesor; Heres y Pulido, María Isabel Eugenia, asesor; Covarrubias Papahiu, Patricia del Carmen, asesor
Tipo
Tesis de maestría
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
El aprendizaje basado en problemas (ABP) como una estrategia didáctica para la enseñanza en biología de los tópicos deterioro ambiental y sus consecuencias en la pérdida de la biodiversidad, en la educación media superior de México
Fecha
2018
Grado
Maestría en Docencia para la Educación Media Superior

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