Aprendiendo reacciones químicas en tiempos de pandemia
Pozuelo Muñoz, Jorge
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
dor_id: 4135135
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
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561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
561.#.#.a: no
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
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590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
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100.1.#.a: Pozuelo Muñoz, Jorge
524.#.#.a: Pozuelo Muñoz, Jorge (2021). Aprendiendo reacciones químicas en tiempos de pandemia. Educación Química; Vol. 32 Núm. 4, 2021; 74-80. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135135
245.1.0.a: Aprendiendo reacciones químicas en tiempos de pandemia
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM
264.#.0.c: 2021
264.#.1.c: 2021-10-04
653.#.#.a: reacciones químicas; materiales caseros; enseñanza a distancia; cuarentena
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/79934
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/79934
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Las actividades prácticas son una parte fundamental en la enseñanza de la química. Sin embargo,en un curso como es el último de instituto, no siempre se puede visitar el laboratorio habitualmente. En España, en los cursos 2019-2020 y 2020-21, con la suspensión de las clases presenciales y posterior recomendación de no uso del laboratorio en los institutos, la actividad práctica se ha reducido en su mayor parte. En este artículo se describe una actividad en la que el alumnado preparó y grabó en vídeo actividades experimentales simples sobre reacciones químicas en casa con materiales de uso común, para después visualizarlo y debatirlo entre todos, compartiendo así experiencias prácticas que enriquecieron el contexto formativo de los alumnos en tiempo de pandemia.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 32 Núm. 4 (2021); 74-80
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 74-80
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2021.5.79934
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Pozuelo Muñoz, Jorge
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Pozuelo Muñoz, Jorge (2021). Aprendiendo reacciones químicas en tiempos de pandemia. Educación Química; Vol. 32 Núm. 4, 2021; 74-80. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135135